La démarche expérimentale en seconde GT

Le lycée a été retenu comme lycée expérimental au niveau national. L’équipe enseignante de 2nde GT a réfléchi à une nouvelle organisation de l’année en semestre. La semaine de rentrée, semaine ENVOL (ENVOI vers le Lycée) a été l’occasion de faire un positionnement des élèves, de parler des changements qu'implique l'entrée au lycée, de l'auto-évaluation des apprentissages, du projet d'orientation... L’entretien individuel avec deux enseignants a permis de cibler les motivations et les attentes des élèves.

Les élèves sont unanimes :

« C’est une entrée en douceur au lycée car ce n’est pas évident, on a un peu d’appréhension. Les profs ont compris que pour bien se sentir dans l’établissement, il faut d’abord se connaître entre nous. » 

« On a eu un peu plus de liberté qu’au collège : rallye dans la ville de Vannes. »

« La rencontre personnelle avec les profs, l’intervention de la directrice, nous montre que l’on accorde de l’importance aux élèves et on se sent rassurés, plus encadrés. » 

Au-delà de la semaine de démarrage, il s’agit avant tout de repenser l'accompagnement des élèves et de mieux répondre à leurs besoins en terme de méthodologies et de stratégies d’apprentissage. En effet, derrière le mot « réussite », il y a toujours une bonne méthode de travail. Le but de l’accompagnement collectif et/ou individuel est très concret : les enseignants cherchent à mettre en place chez l’élève les bons réflexes pour améliorer leur méthode personnelle de travail. 

Les élèves pourront à la fin du premier semestre changer d’enseignement de détermination en accord avec leurs parents, l’équipe enseignante. Chaque élève aura un professeur référent pour l’aider à construire son projet.